Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

L. FERNANDO PAULINO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema a abordar: Convivencia


Objetivo:
PDA: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios permanentes en los materiales
Actividad:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de materiales que han experimentado cambios permanentes en su vida cotidiana.

  3. Mostrar ejemplos visuales de cambios permanentes en los materiales y discutir sus implicaciones en la vida diaria.

  4. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen materiales que han experimentado cambios permanentes y expliquen cómo han sido transformados.


Sesión 2:
Tema: Cambios temporales y cambios permanentes en los materiales
Actividad:



  1. Revisión del concepto de cambio temporal y cambio permanente en los materiales.

  2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes materiales y registren los cambios que experimentan en cada uno de ellos.

  3. Elaborar una tabla comparativa donde los estudiantes registren las diferencias entre un cambio temporal y un c