Las reacciones químicas y la sustentabilidad

Brenda Blas
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la sustentabilidad


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Sustentabilidad


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "¿Cómo podemos utilizar las reacciones químicas de forma sustentable para mejorar el entorno?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas que los alumnos conocen y cómo podrían estar relacionadas con la sustentabilidad.

  • Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué es la sustentabilidad? ¿Cómo pueden las reacciones químicas contribuir a la sustentabilidad?


Desarrollo:



  • Explicar la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.

  • Presentar ejemplos de reacciones químicas y discutir sus manifestaciones y cambios de propiedades.

  • Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan observar y analizar reacciones químicas. Por ejemplo, la reacción entre bicarbonato de sodio y vinagre.

  • Promover la reflexión sobre cómo estas reacciones podrían relacionarse con la sustentabilidad.


Cierre:



  • Realizar una recapitulación de los conceptos fundamentales abordados en la sesión.

  • Plantear una pregunta para reflexionar en casa: "¿Qué acciones sust