La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Isabel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental a través de acciones colectivas y consumo sustentable.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Ortografía


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno.

  • Plantear el problema a resolver: Cómo podemos contribuir a proteger y preservar la biodiversidad a través de acciones colectivas y consumo sustentable.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos el concepto de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: cada grupo investigará sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, y cómo estas acciones contribuyen a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.

  • Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de acciones sustentables, y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Exponer las presentaciones de cada grupo sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Fomentar la discusión y el análisis crítico de las acciones presentadas.

  • Reflex