Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo:
Explorar los elementos paratextuales de los libros que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán los alumnos, anticipando su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos".


• Conversación inicial sobre la importancia de la lectura y los valores que se pueden aprender a través de los cuentos.


• Introducción de los elementos paratextuales de los libros: portada, contraportada, título, ilustraciones y formato.


• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes libros y analizarán los elementos paratextuales de cada uno de ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los elementos paratextuales.


• Introducción de canciones y rondas infantiles relacionadas con el tema.


• Actividad: Los alumnos escucharán y aprenderán una canción o ronda infantil, prestando atención a los valores que transmite.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los elementos paratextuales.


• Introducción de cuentos relacionados con el tema y los valores.


• Actividad: Los alumnos leerán un cuento y analizarán los elementos paratextuales, anticipando su contenido y reflexionando sobre los valores presentes en el mismo.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y los elementos paratextuales.


• Continuación de la actividad anterior: los alumnos leerán otro cuento y realizarán una representación gráfica de los elementos paratextuales y los valores pres