Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Interdisciplinaridad: Se abordará de manera interdisciplinar para atender al problema de que el alumno resuelva problemas que implique el uso correcto de la suma o resta, relacionando el tema con otras áreas del conocimiento como lengua, ciencias sociales y ciencias naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas cotidianas que impliquen el uso de suma o resta.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diversos problemas que involucren el uso de suma y resta, para que los resuelvan de manera individual y compartan sus respuestas en parejas.


• Reflexión y conclusión: Discusión grupal sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen la suma y resta de manera divertida.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas para que los resuelvan de manera colaborativa, utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Reflexión y conclusión: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase cómo resolvieron