Procesos técnicos en la arquitectura

haziel murillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Procesos técnicos en la arquitectura


Tema: Procesos técnicos en la arquitectura
Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: Introducción a los procesos técnicos en la arquitectura
Objetivo específico: Familiarizarse con los conceptos básicos de los procesos técnicos en la arquitectura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro explica a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con la arquitectura.



  2. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán un brainstorming en grupos sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos relacionados con la arquitectura. Luego, compartirán sus respuestas y se creará una lista en el pizarrón.



  3. Investigación en línea: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre los elementos identificados en la actividad anterior y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Utilizarán fuentes confiables y tomarán notas para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando el vínculo de los elementos con la sociedad, la cultura y la naturaleza. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.




Sesión 2:
Título: Aplicación de los procesos técnicos en la arquitectura
Objetivo específico: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los procesos técnicos en la arquitectura.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El maestro planteará un problema relacionado con la arquitectura, como por ejemplo, diseñar