La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos si conocen su formación y relación con las placas tectónicas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad 1: Entregar a los alumnos un mapa mundial en blanco y pedirles que identifiquen las principales placas tectónicas.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes características de las placas tectónicas. Los alumnos deberán discutir en grupo y colocar las tarjetas en un póster que represente una placa tectónica.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las conclusiones obtenidas en la actividad 2.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de fenómenos relacionados con las placas tectónicas en su región.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan ejemplos de fenómenos relacionados con las placas tectónicas en su región.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Proyectar un video o presentación sobre un fenómeno relacionado con las placas tectónicas (por ejemplo, un terremot