Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de desarrollo de habilidades de lectura y escritura

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos simulan situaciones de diálogos y toma de acuerdos.


• Presentación del problema de falta de desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un libro para leer y escribir una pequeña reseña. Luego, deben dialogar y llegar a un acuerdo sobre la mejor reseña del grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del problema planteado.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto relacionado con el tema y resumen su contenido.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un párrafo argumentando su punto de vista sobre el tema del texto.


• Diálogo en grupos: Los alumnos intercambian sus puntos de vista y toman acuerdos sobre el tema del texto.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de lectura en parejas: Cada pareja recibe un texto y deben leerlo en voz alta, practicando la escucha activa.


• Actividad de escritura en grupos: Los alumnos escriben colectivamente un cuento utilizando los elementos del texto leído.


• Diálogo en plenaria: Los grupos comparten sus cuentos y toman acuerdos sobre cuál