Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de problemas en el entorno.


• Actividad de motivación: Realizar una conversación grupal sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números (ejemplo: contar objetos, medir cantidades, etc.).


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de indagación: Juego de contar objetos en el aula. Los alumnos deberán contar diferentes objetos y decir cuántos hay en total.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Juego de clasificar objetos por cantidad (ejemplo: agrupar por colores, tamaños, etc.).


• Actividad de aplicación: Resolver problemas sencillos de adición utilizando imágenes y objetos concretos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de conteo utilizando elementos del entorno (ejemplo: contar los árboles del patio, los niños en el aula, etc.).


• Actividad de aplicación: Resolver problemas sencillos de sustracción utilizando imágenes y objetos concretos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Juego de contar y clasificar elementos de una dulcería imaginaria.


• Actividad de aplicación: Reso