Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de cumplimiento de actividades en clase y tareas escolares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exposición del problema de la falta de cumplimiento de actividades y tareas escolares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.

Fase de desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Investigación individual sobre el problema en el entorno cercano.


• Identificación de alternativas de solución y criterios para evaluarlas.


• Discusión en grupos sobre las diferentes propuestas de solución.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar ejemplos de problemas similares y sus soluciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de problemas similares y sus soluciones.

Fase de desarrollo:

• Organización de los estudiantes en nuevos grupos.


• Análisis de los ejemplos presentados y comparación con el problema planteado.


• Propuesta de nuevas alternativas de solución, teniendo en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

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