Comunicación y representación técnica

Jorge Alejandro Armendariz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Establecer reglas, normas y valores


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes medios de comunicación existentes.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la difusión de proyectos.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de representación técnica y diferentes formas de representación.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación técnica utilizando diferentes herramientas tecnológicas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto técnico para desarrollar.


Cierre:



  • Discutir en grupo las dificultades encontradas durante el desarrollo de los proyectos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación efectiva en la difusión de los proyectos.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos de representación técnica aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes medios de comunicación y su influencia en la difusión de proyectos.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar la comunicación a diferentes audiencias.


Desarrollo:



  • Trabajar en los proyectos técnicos asignados.

  • Investigar sobre diferentes medios de comunicación y seleccionar aquellos más adecuados para la difusión de los proyectos.


Cierre:



  • Compartir en grupo las estrategias de