Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
JUAN RAMON GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al problema y planteamiento de preguntas clave.
- Desarrollo: Investigación, análisis y reflexión sobre el problema.
- Cierre: Síntesis y conclusión de lo aprendido.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Proyecto de investigación y presentación oral.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son sus principios y valores.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover, defender y reivindicar los principios y valores de la democracia en nuestra comunidad escolar?"
Desarrollo:
- Realizar una lectura en grupo del texto "Los principios y valores de la democracia".
- Analizar y discutir en pequeños grupos las preguntas clave sobre el tema: ¿Cuáles son los principales principios y valores de la democracia? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo podemos aplicarlos en nuestra vida diaria?
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.
- Realizar una síntesis de lo aprendido y reafirmar el objetivo de la clase.
- Asignar tareas para la investigación y presentación del tema en la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el tema de la clase anterior y los objetivos de ap