Identificación de las dimensiones de la sexualidad y establecimiento de relaciones en favor del bienestar.

Elizabeth Itzmoyotl
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º sobre Educación integral en la sexualidad utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Tema: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y establecimiento de relaciones en favor del bienestar.


Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los estudiantes no saben acerca de las dimensiones del ser humano.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las dimensiones de la sexualidad en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras para generar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Explicación de cada dimensión, ejemplos y su importancia en el bienestar personal y en las relaciones interpersonales.

  • Realización de actividades prácticas para que los alumnos identifiquen las dimensiones en distintos momentos de su vida.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos y conclusiones principales de la sesión.

  • Planteamiento de una actividad de reflexión individual o grupal para que los alumnos expresen cómo las dimensiones de la sexualidad influyen en su vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesi