Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras
Mika Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta cinco cifras
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Iniciar la sesión con una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por el tema. Por ejemplo, un juego de adivinanzas donde los alumnos deben descubrir el número que se está pensando a partir de pistas relacionadas con su sucesión numérica.
Desarrollo:
- Presentación del problema: Algunos identifican los números.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, ordenar objetos, etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Indagación:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 50.
- Cada grupo deberá investigar y discutir en qué situaciones cotidianas se utilizan los números que les han tocado.
- Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una lista y compartirla con el resto del grupo clase.
- Discusión y reflexión:
- Realizar una puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.
- Guiar una reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo pueden ser utilizados para expresar una sucesión numérica.
- Práctica de la sucesión numérica:
- Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número aleatorio del 1 al 50.
- De manera individual, los alumnos deb