La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Jasiel González
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Utilizar imágenes y ejemplos para ejemplificar la diversidad de lenguas en el mundo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Leer un cuento corto de un autor de una cultura distinta a la propia, donde se destaque el uso de un lenguaje diferente. Promover la reflexión sobre la importancia de conocer distintos lenguajes en la comunicación.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se relaciona con la comunicación en diferentes contextos. Invitar a los alumnos a investigar sobre lenguas indígenas de México para la próxima sesión.


Sesión 2: Culturas indígenas y sus lenguas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la diversidad lingüística en México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación. Realizar una breve actividad de repaso sobre lenguas indígenas de México.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes obras literarias escritas en lenguas indígenas de México. Realizar la lectura de un fragmento de una de ellas