Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la escasez de agua en la comunidad y familiarizar a los alumnos con el concepto de indagación y reelaboración de notas informativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase presentando a los alumnos el problema de la escasez de agua en la comunidad. Se les pedirá que compartan sus conocimientos previos sobre el tema y se generarán preguntas para motivar la indagación.

   
   



2. Indagación (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar acerca de la escasez de agua en la comunidad. Utilizarán distintas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc. para recopilar datos relevantes.

   
   



3. Reelaboración (10 minutos): Cada grupo seleccionará la información más importante y la organizará en forma de notas informativas. Estas notas deberán incluir opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Analizar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el tema de la escasez de agua en la comunidad y revisará brevemente las notas informativas elaboradas en la sesión anterior.

   
   



2. Comparación de medios (25 minutos): Los alumnos analizarán cómo se presenta la misma noticia en diferentes medios de comunicación, como periódicos, noticieros de televisión o páginas web. Se les pedirá que identifiquen diferencias y semejanzas en el tratamiento de la información, tanto en el contenido como en el enfoque.

   
   



3. Reflexión (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las diferenci