Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Pérez Mendo M
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Reciclaje de basura orgánica e inorgánica


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Hablar sobre los problemas ambientales que existen en la comunidad, como la contaminación y la deforestación.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de problemas ambientales que han observado en su comunidad. Registrar las respuestas en un cartel para tener una lista visual.

  • Investigación en línea: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la problemática del reciclaje de basura orgánica e inorgánica. Pedirles que investiguen en línea sobre el tema asignado y que busquen ejemplos de soluciones creativas que se estén implementando en otros lugares.

  • Exposición y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las soluciones propuestas. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea específi