Introducción a los afectos y emociones

Arturo Uriel González
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Los afectos y su influencia en el bienestar


Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y emociones


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de afectos y emociones, así como identificar diferentes tipos de emociones y su influencia en el bienestar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta reflexiva sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que experimentan en diferentes momentos.

  3. Presentar una definición de afectos y emociones y explicar su importancia en el bienestar.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes emociones.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre cómo influyen las emociones en la toma de decisiones y en el logro de metas.


Sesión 2:
Tema: Reacciones emocionales ante situaciones comunes


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar las diferentes reacciones emocionales ante situaciones comunes y determinar cuáles son las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.


Actividades:



  1. Repasar las emociones aprendidas en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes situaciones comunes y pedir a los alumnos que identifiquen las reacciones emocionales que podrían surgir.

  3. Realizar una reflexión en grupo sobre las reacciones emocionales más adecuadas en cada situación y sus consecuencias.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación común para que discutan y determinen la reacción emocional más adecuada.

  5. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


Sesión 3:
Tema: El manejo de las emociones


Objetivo: Los alumnos serán ca