Introducción a la poesía y los juegos de palabras
Lisa María Escobar
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto comunitario: "Descubriendo la magia de la palabra: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras"
Objetivo general del proyecto:
Promover el disfrute de la lectura y la escritura a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, para fomentar el hábito de comprensión lectora y mejorar las habilidades de lectura y escritura de los alumnos de 3º grado de Primaria.
Objetivos específicos:
- Fomentar el gusto por la lectura y la escritura en los alumnos.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de poemas y canciones.
- Estimular la creatividad y la expresión oral y escrita de los alumnos mediante la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Promover la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos a través de actividades grupales.
- Valorar la importancia de las culturas y las expresiones artísticas en la sociedad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min):
Tema: Introducción a la poesía y los juegos de palabras
- Presentar a los alumnos el concepto de poesía y juegos de palabras.
- Comentar la importancia de la poesía en diferentes culturas.
- Leer y analizar algunos ejemplos de poemas y juegos de palabras.
- Realizar actividades de identificación y creación de juegos de palabras en grupo.
Sesión 2 (45 min):
Tema: La magia de los poemas
- Leer en voz alta diferentes poemas seleccionados por el docente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y emociones que evocan los poemas.
- Promover la lectura en voz alta y la interpretación de los poemas por parte de los alumnos.
- Los alumnos crearán sus propios poemas individuales o en parejas.
Sesión 3 (45 m