Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de resolución de triángulos rectángulos con solo dos datos y funciones trigonométricas.

Enfoque de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de las figuras planas y cuerpos en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y su relación con la construcción de figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de figuras planas y cuerpos y discutir en grupos pequeños sobre sus propiedades y características.


• Realizar una actividad práctica de construcción de figuras planas utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades observadas en los ejemplos de figuras planas y cuerpos.


• Asignar a los alumnos una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos que puedan construirse utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus ejemplos de figuras planas y cuerpos construidos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Introducir el problema de resolución de triángulos rect