Alimentación saludable para una mejor calidad de vida
Leysdi Zacarias
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Alimentación saludable para una mejor calidad de vida
Objetivo de la clase (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar actividades que se relacionen con las vocales para trabajar el reconocimiento y trazo de las mismas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen y consumen regularmente.
- Mostrar imágenes y/o videos de alimentos saludables y no saludables, y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos.
- Explicar la importancia de una alimentación saludable para tener una mejor calidad de vida.
- Actividad interdisciplinaria: Realizar una actividad de reconocimiento y trazo de las vocales utilizando alimentos. Por ejemplo, los alumnos pueden dibujar la vocal "A" utilizando zanahoria, la vocal "E" utilizando huevo, etc.
Sesión 2: Clasificación de alimentos (45 minutos)
- Repasar la importancia de una alimentación saludable.
- Mostrar diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, lácteos, carnes, etc.) y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según sus características.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que clasificar diferentes alimentos en una tabla de alimentos saludables y no saludables.
- Actividad interdis