Factores que inciden en los procesos técnicos

Paulo Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Problema de las adicciones
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivar a los alumnos planteando el problema de las adicciones y su relación con los factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que inciden en los procesos técnicos.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar un factor específico (social, económico, cultural o natural) y su relación con el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Guiar a los grupos en su trabajo, planteando preguntas y ayudándoles a organizar la información recopilada.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta sus conclusiones sobre el factor asignado.

  • Realizar una discusión en clase sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Reflexionar sobre cómo estos factores pueden influir en la calidad de vida de las personas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.

  • Plantear el problema de las adicciones y su relación con los factore