Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Nallely Trigueros
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Falta de atención de los alumnos hacia el docente, se distraen rápido, solo quieren jugar y no hacer actividades.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas pueden rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Comentar la problemática de la falta de atención y la importancia de enfocarse en las actividades propuestas.

  • Actividad: Realizar una ronda de adivinanzas, donde cada niño debe adivinar una adivinanza. Utilizar distintos recursos como gestos, sonidos y movimientos para acompañar la respuesta.


Sesión 2:



  • Actividad: Presentar una canción popular de la comunidad que utilice distintos recursos del lenguaje. Realizar una audición y luego, en grupo, crear una coreografía que acompañe la canción.

  • Reflexión: Promover una reflexión sobre cómo la música y los movimientos corporales pueden enriquecer la forma en que nos expresamos.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una actividad de trabalenguas. Cada