Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, conocer sus nombres correctos en su lengua materna y comprender cómo estos órganos determinan el sexo biológico.

Actividad 1: Presentación e introducción al tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y algo que les gusta hacer.


• Indicar que en esta clase aprenderán sobre el cuerpo humano y, más específicamente, sobre los órganos sexuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre este tema y anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Explicación de los órganos sexuales (15 minutos)

• Presentar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos y explicar sus nombres correctos en la lengua materna de los alumnos.


• Mostrar las diferencias entre los órganos sexuales masculinos y femeninos y explicar cómo estos determinan el sexo biológico.

Actividad 3: Juego de asociación (15 minutos)

• Preparar tarjetas con imágenes de los órganos sexuales y sus nombres correctos en la lengua materna.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles las tarjetas mezcladas.


• Pedir a los grupos que asocien cada imagen con su nombre correcto.


• Revisar las respuestas en conjunto y aclarar cualquier duda.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Comprender la importancia de la higiene como parte de la salud sexual y proponer acciones y hábitos de higiene para el cuidado de los órganos sexuales.

Actividad 1: Conversación sobre la higiene (15 minutos)

• Iniciar una conversación sobre la importancia de la higiene personal y cómo esto afecta nuestra salud en general.


• Pregunta