Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad, destacando los problemas asociados al uso de energía no renovable y la necesidad de buscar alternativas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y sus posibles usos.


• Presentación del problema: Exponer el problema a abordar durante las sesiones: la contaminación generada por las energías renovables y no renovables.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geotérmica o mareomotriz), su origen, aprovechamiento y beneficios.
  
  
  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición o infografía.
  
  
  • Análisis de los beneficios de la energía renovable.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación guiada: Los alumnos investigarán una forma de energía no renovable (geológica o nuclear), su origen, aprovechamiento y problemas asociados.
  
  
  • Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus investigaciones y se abrirá un debate sobre los problemas de las energías no renovables.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia d