Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Anel Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentarse como maestro/a.

  • Crear un ambiente seguro y de confianza.

  • Explicar que durante el trimestre estarán explorando los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Presentar el problema: "¿Cómo han cambiado las familias a lo largo del tiempo?"

  • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y preguntas sobre el tema.


Desarrollo:



  • Proporcionar a cada alumno una fotografía impresa de su familia.

  • Pedir a los niños que observen detenidamente la fotografía y comenten las diferencias y similitudes con su familia actual.

  • Fomentar la participación y la escucha activa de los demás alumnos.

  • Presentar una narración o cuento que muestre algún cambio importante en una familia o comunidad.

  • Animar a los niños a hacer preguntas y comentarios sobre la historia.


Actividad práctica:



  • Pedir a los alumnos que traigan al día siguiente un objeto, una carta o una prenda de ropa que sea importante para su familia.

  • Explicar que en la próxima sesión tendrán la oportunidad de compartir y hablar sobre esos elementos.

  • Recordar a l