Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Sesión 1: Bienvenida al grupo y presentación de cada uno

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Hojas de papel y lápices de colores


• Hojas grandes de papel bond


• Marcadores de colores


• Recortes de revistas con imágenes diversas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y les doy la bienvenida al inicio del nuevo ciclo escolar.
   
   
   • Explico que vamos a trabajar en el tema de expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.
   
   
   • Motivo al grupo a expresar cómo se sienten en el primer día de clases, y les invito a compartir sus emociones.
   
   
   
   



2. Actividad de presentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entrego a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Les pido que dibujen cómo se sienten en este momento y que lo compartan con el grupo.
   
   
   • Después, les invito a que escriban su nombre en la parte inferior del dibujo.
   
   
   • Cuando terminen, cada uno se presentará al grupo mostrando su dibujo y mencionando su nombre.
   
   
   
   



3. Creación de un mural de emociones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Les explico que vamos a hacer un mural de emociones en el salón.
   
   
   • Divido al grupo en equipos de cuatro alumnos y les entrego una hoja grande de papel bond y marcadores de colores.
   
   
   • Cada equipo deberá dibujar diferentes emociones en el papel, utilizando los colores que consideren adecuados.
   
   
   • Los alumnos deben trabajar en equipo para llegar a un consenso sobre cómo representar cada emoción.
   
   
   • Una vez que los equipos terminen, pegamos los papeles en una pared del salón fo