Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de violencia entre alumnos en la escuela, que pone en riesgo su integridad física y la de sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia del diálogo en la erradicación de la violencia".


• Reflexión inicial: ¿Qué es el diálogo? ¿Cómo puede ayudarnos a resolver conflictos y evitar la violencia?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos: Formas, colores, movimientos y sonidos como elementos de las artes.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando formas y colores para representar situaciones de violencia y cómo el diálogo puede cambiarlas.

Cierre:

• Compartir los collages y explicar su significado.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten al ver estas representaciones de violencia? ¿Qué pueden hacer para promover el diálogo en su entorno?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la comunicación dialógica? ¿Por qué es importante para prevenir la violencia?

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos