Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Ninguna

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Breve discusión sobre la diversidad lingüística y su relevancia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como poemas, canciones, cuentos, etc.


• Análisis y discusión de los textos, enfocándose en las ideas principales y en cómo promueven la preservación lingüística.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con los textos presentados.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para elaborar una lista de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre diferentes medios de comunicación para difundir las propuestas elaboradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes medios de comunicación investigados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Discusión sobre las car