Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Actividad motivadora: Presentación de diferentes imágenes de lenguas en peligro de extinción y breve discusión sobre la importancia de su preservación y conservación.


• Presentación del problema a abordar: "El alumno se reusa a utilizar el idioma inglés" y reflexión sobre las razones que podrían estar detrás de esta resistencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas. Los grupos tendrán que difundir sus propuestas por algún medio de comunicación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y recopilación de información relevante.


• Selección de una lengua en peligro de extinción para enfocar el proyecto del grupo.


• Diseño de una propuesta en inglés para conservar y preservar la lengua seleccionada.

Sesión 2:

• Elaboración de un material audiovisual o escrito en inglés que explique la importancia de la conservación de la lengua seleccionada y promueva su preservación.


• Uso de herramientas t