Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Propósito de Aprendizaje (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Climas extremos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estos conceptos.


• Presentación del problema: "Diseñar una estructura que pueda soportar condiciones climáticas extremas, como huracanes o terremotos, utilizando formas circulares y esféricas".

Desarrollo:

• Investigación y análisis en grupos: Los estudiantes se organizan en equipos para investigar y analizar posibles soluciones a la problemática planteada. Se les proporciona el acceso a recursos como libros de matemáticas, internet, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone sus conclusiones y propuestas ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se realiza una discusión en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes, dudas o inquietudes surgidas durante la sesión.


• Asignación de tarea: Se pide a los estudiantes que investiguen ejemplos de estructuras reales que utilicen formas circulares o esféricas para soportar condiciones climáticas extremas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retoman las conclusiones y propuestas presentadas por los grupos.


• Actividad de motivación: Se muestra a los estudiantes imágenes de estructuras reales que utilizan formas circulares o esféricas para soportar condiciones climáticas extremas.

Desarrollo:

• Trabajo