Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Área: Español
Objetivo (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinaria: Habilidades matemáticas y comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la actividad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que utilizan los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de estos medios para difundir mensajes sobre una vida saludable.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un medio de comunicación comunitario o masivo y cómo este puede promover una vida saludable.
- Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc., para que puedan recopilar información.
- Los alumnos deberán preparar una presentación sobre su medio de comunicación y cómo transmitiría mensajes sobre vida saludable.
Cierre:
- Presentar las exposiciones de los grupos y fomentar la participación de todos los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de vida saluda