Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Edgar Solis
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Área: Español


Objetivo (PDA):
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Habilidades matemáticas y comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la actividad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación comunitarios o masivos que utilizan los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos medios para difundir mensajes sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un medio de comunicación comunitario o masivo y cómo este puede promover una vida saludable.

  • Proporcionarles recursos como libros, revistas, internet, etc., para que puedan recopilar información.

  • Los alumnos deberán preparar una presentación sobre su medio de comunicación y cómo transmitiría mensajes sobre vida saludable.


Cierre:



  • Presentar las exposiciones de los grupos y fomentar la participación de todos los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema de vida saluda