Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tletlepantzi Espinosa Ixchel
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de expresar emociones y experiencias a través del arte y los recursos gráficos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos expresen una emoción a través de gestos y movimientos.

  2. Presentar una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

  3. Realizar una actividad de exploración de emociones, donde los alumnos dibujen o pinten cómo se sienten en ese momento.

  4. Comentar y compartir las obras de arte creadas por los alumnos, permitiendo que expresen sus emociones y experiencias.


Sesión 2: Recursos gráficos para expresar emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y utilizar diferentes recursos gráficos para representar emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos una variedad de recursos gráficos como colores, formas y líneas.

  2. Realizar una actividad de selección de recursos gráficos, donde los alumnos elijan aquellos que consideren más adecuados para representar emociones específicas.

  3. Invitar a los alumnos a crear una obra de arte utilizando los recursos gráficos seleccionados, mostrando una emoción o experiencia en particular.

  4. Compartir y comentar las obras de arte creadas, identificando los recursos gráficos utilizados y las emociones representadas.


Sesión 3: Lenguajes artísticos y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.


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