La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

ANA
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Nivel: Primaria 4º


PDA: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Primera sesión (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lugares y personas que forman parte de su comunidad.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá elegir un lugar de la comunidad y realizar una investigación sobre su historia y su importancia en la comunidad.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Segunda sesión (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Recordatorio del tema y las actividades realizadas en la sesión anterior.



  1. Presentación de los trabajos de investigación (25 minutos):



  • Cada grupo deberá realizar su presentación sobre el lugar de la comunidad que inv