Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con ella, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y los efectos en la atmósfera.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con ella, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y los efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Funcionamiento y calibración de la energía calorífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la energía y su impacto ambiental.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre el calor y los motores.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre el funcionamiento de los motores que utilizan energía calorífica.


• Recopilación de información y elaboración de un esquema o mapa conceptual sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores.


• Reflexión sobre la importancia de valorar estos efectos en la atmósfera y su relación con la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas que permitan profundizar en los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores.

Desarrollo:

• Realización de experimentos o demostraciones prácticas sobre los efectos del calor disipado.


• Observación y análisis de las emisiones de gases en diferentes motore