Principios de Pascal y de Arquímedes
Nora Cecilia Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática: Identificar la aplicación de los principios de Pascal
Enfoque interdisciplinario: En el desarrollo de la planeación se incorporarán conceptos de matemáticas y tecnología.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los principios de Pascal y de Arquímedes. Mostrar ejemplos de aplicaciones en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se apliquen estos principios.
- Definir en conjunto el objetivo de la clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: Experimento con el Principio de Pascal
- Explicar el principio de Pascal y su relación con la presión.
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (jeringas, tubos, agua, etc.).
- Solicitar a los grupos que realicen diferentes experimentos para demostrar el principio de Pascal.
- Observar y discutir los resultados obtenidos.
Actividad 2: Experimento con el Principio de Arquímedes
- Explicar el principio de Arquímedes y su relación con la flotabilidad.
- Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos (cubos, esferas, etc.) y recipientes con agua.
- Solicitar a los estudiantes que realicen experimentos para comprobar el principio de Arquímedes.
- Observar y discutir los resultados obtenidos.
Fase 3: Cierre (10 m