Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para aprender más sobre diferentes temas.


• Conversar sobre las diferentes profesiones y oficios presentes en la comunidad.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre qué les gustaría aprender a través de las entrevistas.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura y comprensión lectora: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con la profesión u oficio de una persona de la comunidad a quien se entrevistará.


• Realizar preguntas a los estudiantes para asegurarse de que comprenden el texto leído.


• Comentar la importancia de comprender lo que se lee para formular preguntas adecuadas en las entrevistas.

Sesión 3:

• Preparación de las preguntas: En grupos pequeños, los estudiantes discuten y formulan preguntas que les gustaría hacer a la persona de la comunidad a quien entrevistarán.


• Los estudiantes ajustan y mejoran sus preguntas con la ayuda del docente.


• Realizan una lista final de preguntas para cada entrevista.

Sesión 4:

• Realización de las entrevistas: Los estudiantes se organizan en grupos y se asignan diferentes personas de la comunidad a entrevistar.


• Se realizan las entrevistas, los estudi