Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Valeria Alejandra Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.
- Introducción al problema: falta de responsabilidad y su relación con los principios y valores de la cultura democrática.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Actividad 1: Análisis de casos
- Presentación de casos reales o ficticios que evidencien la falta de responsabilidad en diferentes ámbitos (familiar, escolar, social).
- División de los alumnos en grupos y asignación de un caso a cada grupo.
- Investigación y análisis del caso asignado, identificando las principales causas y consecuencias de la falta de responsabilidad.
- Reflexión en grupo sobre cómo el fortalecimiento de los principios y valores de la cultura democrática puede contribuir a solucionar el problema de falta de responsabilidad.
Actividad 2: Propuesta de acciones
- Cada grupo propone acciones concretas para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático y fomentar la responsabilidad.
- Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en plenaria sobre su viabilidad e impacto.
Sesión 2:
Actividad 1: Elaboración de ma