La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Bertha Martinez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y promover la reflexión sobre el Día Mundial de la Tierra y las consecuencias de no cuidar el medio ambiente.
- Presentación de la temática: Explorar con los alumnos qué saben sobre el Día Mundial de la Tierra y su importancia.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de impacto ambiental y preguntar a los alumnos qué consecuencias pueden tener para el medio ambiente y la biodiversidad.
- Discusión en grupo: Promover una reflexión colectiva sobre las consecuencias de no cuidar el medio ambiente y los problemas que esto puede generar.
- Registro de ideas: Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la discusión.
Sesión 2:
Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua y la pérdida de biodiversidad debido a las acciones humanas.
- Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, fomentando la colaboración y la diversidad de conocimientos.
- Investigación: Cada equipo deberá investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, propon