Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Sesión 1: Explorando los sonidos del entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo: Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Artes

Experiencias estéticas: Sonidos y ritmos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase: "Hoy vamos a explorar los sonidos que producen los objetos que nos rodean y vamos a aprender a reproducirlos con algunas partes de nuestro cuerpo o con objetos".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Conversación sobre los diferentes objetos que hay en el entorno sociocultural y sus características.


• Realización de una lista en el pizarrón con objetos que producen sonidos (ejemplo: campana, tambor, silbato, campanilla, etc.).


• Invitación a los alumnos a escuchar cada sonido y a describirlo utilizando palabras como fuerte, suave, agudo, grave, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, seleccionen un objeto de la lista y lo hagan sonar, mientras el otro compañero intenta imitar el sonido con alguna parte de su cuerpo o con otro objeto.


• Rotación de roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de experimentar y explorar diferentes sonidos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la actividad: "¿Qué les pareció la actividad? ¿Qué objetos y sonidos les gustaron más? ¿Qué partes de su cuerpo o qué objetos utilizaron para reproducir los sonidos?".


• Recopilación de las respuestas en el pizarrón y cierre de la sesión.