Introducción al análisis de guiones teatrales
Manuel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis de guiones teatrales
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Comprender la estructura de un guion teatral y su importancia en la representación teatral.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del teatro y los guiones teatrales.
- Registro de las ideas en una pizarra o papelógrafo.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la estructura básica de un guion teatral: actos, escenas, diálogos, acotaciones, etc.
- Lectura y análisis conjunto de un fragmento de guion teatral, resaltando sus características principales.
- Realización de preguntas de comprensión sobre el fragmento leído, para guiar la reflexión y el análisis.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: elegir un guion teatral de su interés para analizar y comentar.
Sesión 2: Análisis y comentarios críticos de un guion teatral
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Desarrollar habilidades de análisis y expresión crítica al comentar un guion teatral elegido por el alumno.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los guiones teatrales elegidos por los alumnos.
- Lectura individual de los guiones teatrales.
- Elaboración de comentarios críticos sobre el guion teatral elegido, resaltando gustos, intereses e ideas personales.
- Intercambio de comentarios y opiniones con los compañeros.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sob