Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo PDA: Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando situaciones de riesgo social en las familias.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en las familias.


3. Formación de grupos de trabajo y entrega de una lista de situaciones de riesgo social en las familias para analizar y discutir.


4. Presentación de cada grupo y discusión en plenaria sobre las situaciones identificadas.


5. Reflexión final sobre la importancia de promover el autocuidado y la convivencia pacífica en las familias.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Situaciones de riesgo social en la escuela.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes situaciones de riesgo social en la escuela (bullying, discriminación, etc.).


3. Realización de una dinámica grupal para identificar posibles soluciones ante estas situaciones.


4. Discusión en plenaria de las soluciones propuestas y elección de las más viables.


5. Elaboración de un mural conjunto con las soluciones seleccionadas.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Situaciones de riesgo social en la comunidad.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad (delincuencia, consumo de drogas, etc.).


3. Realización de una actividad en la que los alumnos deben elaborar un mapa de riesgos sociales en su comunidad.