Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco interés en las sesiones y buscar actividades más pasivas y de interés para los alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué beneficios pueden aportar las actividades físicas y deportivas a nuestro bienestar personal y social?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su participación en las actividades y cómo estas pueden impactar en su vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad a diseñar y organizar para el siguiente día de clase.


• Explicar los criterios y requisitos que deben considerar al diseñar la actividad: debe ser recreativa, promover el trabajo en equipo, incluir elementos cognitivos y expresivos, y estar relacionada con algún deporte o actividad física.


• Dar tiempo a los grupos para que discutan ideas, hagan investigaciones y diseñen la actividad.


• Durante el desarrollo, el profesor debe estar disponible para guiar y apoyar a los grupos en caso de que lo necesiten.

Cierre:

• Cada grupo presenta su actividad al resto de la clase.


• Al final