Introducción a la recolección de datos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la recolección de datos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de recolectar datos y organizarlos para responder preguntas de su interés.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué actividades físicas realizan durante el fin de semana?
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir las actividades que realizan y anotarlas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar qué es la recolección de datos y cómo se puede hacer, utilizando ejemplos relacionados con las actividades físicas de los alumnos.
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una hoja de registro para que anoten las actividades físicas que realizan durante el fin de semana.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que registren sus actividades durante una semana.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las actividades físicas que realizaron durante la semana.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de recolectar datos y cómo estos pueden ser organizados para responder preguntas de interés.
  
  
  
  

Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos serán capaces de organizar los datos recolectados en tablas de frecuencias.

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar brevemente la actividad de recolección de datos realizada en la sesión anterior.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué es lo que se puede hacer con la información recolectada.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar qué son las tablas de frecuencias y cómo se organizan los datos en ellas.
  
  
  • Mostrar ejemplos de tablas de frecuencias en el pizarrón.
  
  
  • Invitar a los alumnos a organizar los datos recolectados en tablas de frecuencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minu