Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: El alumno usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporarán actividades relacionadas con las manualidades y actividades al aire libre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que existen.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de utilizar diferentes fuentes de consulta y cómo estas pueden ser útiles para resolver dudas o investigar sobre un tema específico.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, personas, etc.). Cada grupo deberá identificar qué tipo de información pueden encontrar en cada fuente y cómo pueden utilizarla en diferentes situaciones.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad al aire libre relacionada con la búsqueda de información. Por ejemplo, una búsqueda del tesoro donde los alumnos deban encontrar diferentes pistas que los lleven a la información deseada.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán plantear una pregunta o duda sobre un tema de interés. Luego, utilizando diferentes fuentes de consulta, deberán buscar información