La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ausencia de valores y bajo rendimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos responderán un cuestionario para evaluar sus conocimientos previos sobre la Tabla periódica y los elementos químicos. Este instrumento permitirá identificar los conceptos que ya conocen y aquellos en los que necesitan reforzar.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que explicarán las propiedades de un elemento químico asignado, su ubicación en la Tabla periódica y su importancia en los seres vivos, la Tierra o el Universo. Esta presentación permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para comunicar de manera clara y precisa la información aprendida.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y sus elementos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo pueden los elementos químicos ayudarnos a entender el mundo que nos rodea?


• Actividad motivadora: Los alumnos realizarán un experimento sencillo en el que observarán la reacción de diferentes elementos químicos con el agua.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad,