Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Diseñar un librero para el salón de clases con cajas de madera recicladas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas.

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo podemos aprovechar las cajas de madera recicladas para diseñar un librero para nuestro salón de clases?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema planteado.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


• Investigar y recopilar información sobre diferentes diseños de estanterías con cajas de madera recicladas.


• Analizar las diferentes alternativas y seleccionar la más adecuada para el salón de clases.


• Realizar un plan de acción detallando las acciones, medios técnicos e insumos necesarios para llevar a cabo el diseño del librero.

Fase de cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre las distintas propuestas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Explorar diferentes técnicas de diseño y decoración que se pueden utilizar en la cons