Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en comunidad

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos invierten su tiempo libre en actividades que no contribuyen a su formación integral y hacen uso excesivo e inadecuado del celular.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad y su relevancia en la formación integral.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia.


• División de los alumnos en equipos para investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Uso de tabletas o dispositivos móviles para buscar información complementaria sobre las creaciones literarias seleccionadas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la preservación y promoción de las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión: buscar una creación literaria tradicional o contemporánea no estudiada en clase.

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