Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

Enfoque: Vida saludable y cuidado del medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación de los elementos de la condición física en las actividades motrices y recreativas. 2) Observación del desempeño individual y colectivo durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.


• Charla sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Introducción al proyecto comunitario: Higiene y cuidado del medio ambiente.


• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia cardiovascular, fuerza muscular, flexibilidad y coordinación.

Desarrollo:

• Realización de una breve rutina de calentamiento para activar el cuerpo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Diseño y planificación de una actividad motriz y recreativa que promueva la condición física y el cuidado del medio ambiente.


• Preparación de materiales y espacios necesarios para la actividad.


• Realización de la actividad motriz y recreativa, enfatizando en los elementos de la condición física y la relación con el medio ambiente.


• Observación y apoyo a