Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer los productos para festejar una fiesta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática (15 minutos)

• Presentar el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos a los alumnos.


• Explicar la problemática de la clase, que es conocer los productos para festejar una fiesta.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes productos para festejar una fiesta.


• Proporcionarles recursos como libros, internet o materiales impresos para que recopilen información.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos tres productos y describir sus características, procesos de fabricación y su utilidad en una fiesta.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre los productos para festejar una fiesta.


• En una hoja de papel, los alumnos deberán organizar la información en un esquema o mapa conceptual, resaltando la descripción de cada producto y su proceso de fabricación.

Sesión 4: Redacción de textos (45 minutos)

• Indicar a los alumnos que, con base en